La Chaîne alimentaire

Fiche d'exploitation pédagogique

Auditoire : 11 et 12 ans
Durée : 13 min 28 s

Le soleil est le premier maillon de la chaîne alimentaire. Ce film met l'accent sur les trois autres principaux maillons : les végétaux, les herbivores et les carnivores. Il signale aussi la présence des omnivores et les dangers susceptibles de déséquilibrer l'écosystème.

Avant le visionnement
Susciter la discussion :
-sur le fait que les animaux se mangent entre eux;
-sur le fait que l'homme tue les animaux.

Activités suggérées

Sciences de la nature
Décrire les types de relations existant entre les animaux et les végétaux.

Identifier les différents maillons de la chaîne alimentaire.
Énumérer les animaux vus dans le film et les classifier par catégories : herbivores, carnivores et omnivores.
Faire ressortir les causes de déséquilibre écologique dans le film et en trouver d'autres.
Collectionner des illustrations d'animaux sauvages connus ou les dessiner et les disposer en pyramides (relation prédateur-proie).
S'informer des espèces animales ou végétales menacées d'extinction (béluga, ail des bois).
Énumérer les moyens que chacun peut prendre pour protéger l'environnement.

Décrire des types de relations existant entre le milieu physique et les animaux.

Expliquer le rôle des fourmis, des vers de terre et des champignons dans la nature.

.
Français
Favoriser la communication orale et l'écriture.

Énumérer les animaux observés dans le film et décrire leur comportement.
Décrire le comportement d'un animal pour s'alimenter et se défendre.
Comparer les différentes tactiques utilisées par le prédateur ou par la proie.
Écrire un dialogue entre une proie et son prédateur.
Imaginer un déséquilibre écologique causé par l'homme et décrire ses conséquences sur les autres maillons de la chaîne écologique.
Préparer une lettre destinée à des organismes publics pour les inciter à limiter l'élimination de certaines espèces végétales ou animales ou à protéger d'autres espèces.

Art - Art dramatique
Improviser un dialogue ou une histoire.

Inventer un jeu en équipe dans lequel chacun s'identifie au prédateur ou à la proie.